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五 年級 綜合活動

單元一快樂做自己

教學者:徐瑞娟

一、學習目標:

(一)覺察個人在團體中的角色和表現。

(二)認識各種角色在團體中的意義與價值。

(三)了解個人與他人在團體中角色的異同。

(四)適當扮演個人在團體中的角色。

二、活動設計:

【活動1】角色大探索

1.  兒童進行訪問後,在不同環境中家中、學校班級、社團、安親班等,請家人、同學、老師寫下他們眼中的「你」,完成自製的角色學習單。

 

 

2.  教師引導兒童省思並填寫學習單下方的「自我省思」欄位:

(1)別人的看法與我認識的自己有哪些相同之處?

(2)別人的看法與我認識的自己有哪些不同之處?

(3)造成這些不同之處的可能原因有哪些?

 

3.教師引導兒童發表「角色紀錄表」學習單:想一想,在不同環境的不同團體中,你是否適當的扮演自己的角色?別人眼中的你適任嗎?與你了解的自己有什麼不同?

3.教師引導兒童反思:發覺他人對自己的看法後,你有哪些感受?

4.教師總結:從他人的看法中,你可以更了解自己呵!平時可適時的請他人提供你意見,並虛心接納和檢討呵!

 
     
 
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